Une étude prospective longitudinale portant sur des jeunes trans et non binaires qui s'interrogent sur leur transition et envisagent une détransition.
Chercheur·e·s : Annie Pullen Sansfaçon, Kinnon MacKinnon, June Sing Hong Lam
Collaborateur·rices : John Strang, Wren Ariel Gould, Morgane A. Gelly, August Paradis, Madeline Sunshine Rosen
Financement : Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH)
Assistant·e de recherche : Lou Chavanat
Ce projet de recherche longitudinal et prospectif s’intéresse aux expériences et trajectoires de jeunes trans et non binaires âgé·es de 16 à 25 ans ayant entrepris une transition de genre (sociale, légale et/ou médicale) et qui, à un moment de leur parcours, remettent en question leur transition ou envisagent une détransition. Dirigée par la professeure Annie Pullen Sansfaçon (Université de Montréal), en collaboration avec des chercheur·ses canadien·nes et américain·es, cette étude vise à produire des connaissances nuancées, longitudinales et contextualisées sur les processus de questionnement identitaire, de réévaluation des besoins, de prise de décision, de résilience et de bien-être chez les jeunes naviguant des parcours de genre complexes. Ancrée dans une approche du parcours de vie, la recherche adopte un cadre conceptuel permettant d’examiner comment les jeunes donnent sens à leurs doutes, leurs expériences et leurs transformations identitaires dans un contexte social souvent marqué par la stigmatisation et la désinformation. À travers des entretiens annuels menés sur trois ans, le projet documente l’évolution des perceptions du genre, du bien-être et des formes de résilience des participant·es au fil du temps. Son objectif est de comprendre la manière dont les jeunes construisent du sens autour de leurs expériences et adaptent leurs trajectoires en fonction de leur environnement familial, médical et social. En produisant des données inédites sur les réalités contemporaines des transitions et détransitions de genre, Pathways to Resilience ambitionne de combler un vide scientifique majeur et de contribuer à des politiques et pratiques cliniques fondées sur des données probantes, afin de mieux soutenir la diversité des parcours des jeunes trans et non binaires dans un contexte social en mutation.
